Рабочая Программа По Географии 5 Класс Фгос Баринова Плешаков Сонин
- Рабочая программа по географии для 5 класса к учебнику И.И. Баринова, А.А. Баринова, А.А. Плешаков, В.И.
- Рабочая тетрадь к учебнику И.И. Бариновой, А.А. Иллюстрации к книге Сонин, Курчина - География. Начальный курс. Начальный курс. Рабочая программа к УМК И. Бариновой и др.
- Рабочая программа к УМК И. Бариновой и др. Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. Сонин Николай Иванович.
- Рабочая программа по географии 5 класс по ФГОС И.И. Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Грошева Людмила Петровна.
- РП по географии в соответствии ФГОС дл я 5 и 6 классов. Настоящая рабочая программа разработана в соответствии со следующими. Баринова, А.А. Плешаков, В.И.
- Рабочая программа по географии по учебнику И.И. Бариновой; 8 класс (68 часов). Календарно-тематическое планирование по географии для 5 класса. Сонина с учетом знаний .
Календарно- тематическое планирование по географии (5 класс) на тему: Рабочие программы по географии 5,6 класс к учебникам И. И. Баринова, АА. Плешаков, Н. И. Сонин (ФГОС) . Это позволяет формировать у учащихся: комплексное представление о географической среде как среде обитания (жизненном пространстве) человечества посредством знакомства с особенностями жизни и хозяйства (людей в разных географических условиях; целостное восприятие мира не в виде набора обособленных природных и общественных компонентов, а в виде взаимосвязанной иерархии целостных природно- общественных с территориальных систем, формирующихся и развиваются по определенным законам. Школьный курс географии призван также способствовать предпрофильной ориентации учащихся. Начальный курс» - первый систематический курс, новой для школьников, учебной дисциплины.
Рабочая Программа По Географии 5 Класс Фгос Баринова Плешаков Сонин 2015
Рабочая программа 5 класс (Линия учебников издательства «Дрофа». Рабочая программа по географии 6 класс ФГОС. Программа составлена к УМК И. Баринова, А. Плешаков, Н. Начальный курс. Купить книгу «Рабочая программа по географии. Бариновой и др. ФГОС» (Петрушина Н.П.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена. Начальный курс. Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. Данная рабочая программа по географии для 5 класса разработана в. N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта. И.И.Бариновой. Образовательной программы гимназии . Плешаков, Н. Начальный курс.
В процессе формирования представлений о Земле, как природном комплексе, об особенностях земных оболочек. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации. Большое внимание уделяется изучению влияния человека на географические процессы, исследование своей местности, используемые для накопления знаний, которые будут необходимы в дальнейшем при овладении курса географии. Основная цель курса «География. Начальный курс» систематизация знаний о природе и человеке, подготовка учащихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно- следственных связей между географическими объектами и явлениями. Для успешного достижения основной цели необходимо решать следующие учебно- методические задачи: - актуализировать знания и умения школьников, сформированные у них при изучении курса «Окружающий мир»; - развивать познавательный интерес учащихся 5 классов к объектам и процессам окружающего мира; - научить применять знания о своей местности при изучении раздела «Природа и человек»; - научить устанавливать связи в системе географических знаний.
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии со следующими документами: Федеральный Закон . Бредова, утвержденная приказом от 0. Бредова (с изменениями), утвержденное приказом от 2. Бредова на 2. 01. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Приказ Департамента образования Ивановской области от 3. И. Баринова, В. Сиротин, издательство Дрофа.
Учебники. И. И. Баринова, А. А. Плешаков, В. И. Сонин . География. Начальный курс. 5кл. М.: Дрофа, 2. 01. География. Начальный курс. Т. П. Герасимова,Н.
П. Неклюкова.- М.: Дрофа,2. Место предмета в учебном плане.
В соответствии с базисным учебным (образовательным) планом курсу географии на ступени основного общего образования предшествуют курсы «Окружающий мир», включающие определенные географические сведения. По отношению к курсу географии данный курс являются пропедевтическими.
В свою очередь, содержание курса географии в основной школе является базой для изучения общих географических закономерностей, теорий, законов, гипотез в старшей школе. Таким образом, содержание курса в основной школе представляет собой базовое звено в системе непрерывного географического образования и является основой для последующей уровневой и профильной дифференциации. География 5 класс - 3. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета. Школьный курс географии играет важную роль в реализации основной цели современного российского образования- формировании всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения. В этой связи важнейшей методологической установкой, в значительной мере определяющей отбор и интерпретацию содержания курса географии, является установка на формирование в его рамках системы базовых национальных ценностей как основы воспитания, духовно- нравственного развития и социализации подрастающего поколения. Требования к результатам обучения.
Личностным результатом обучения географии в основной школе является формирование всесторонне образованной, инициативной и успешной личности, обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно- нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения. Формы организации образовательного процесса: Общеклассные формы: урок, собеседование, консультация, практическая работа, программное обучение, зачетный урок. Групповые формы: групповая работа на уроке, групповой практикум, групповые творческие задания. Индивидуальные формы: работа с литературой или электронными источниками информации, работа на контурных картах, письменные упражнения, выполнение индивидуальных заданий, работа с обучающими программами за компьютером. Методы обучения: словесные — рассказ, беседа; наглядные — иллюстрации, демонстрации как обычные, так и компьютерные; практические — выполнение практических работ, самостоятельная работа со справочниками и литературой (обычной и электронной), самостоятельные письменные упражнения, самостоятельная работа за компьютером. Овладеют культурой взаимоотношений со сверстниками, учителями; минимизируются конфликтные ситуации в школе и дома.
Выдающиеся географические открытия древности, средневековые путешествия . Географические методы изучения окружающей среды. Лучшая Программа Для 3Д Принтера. Описательные и сравнительные методы.
Масштаб и его виды. Определение основных направлений по глобусу.
Материки на глобусе и карте полушарий. Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. Их определение. Ориентирование. Ориентирование на местности. Анисимова 100 Музыкальных Игр Скачать подробнее. Измерение расстояний и определение направлений на местности и на плане.
Изображение на плане неровностей земной поверхности. Условные знаки. Чтение плана местности. Решение практических задач по плану местности.
Планирование - География - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет. Рабочая программа по регионоведению 9 класс к учебнику Ружинской Л. А. География Рязанской области. Население и хозяйство. Приводится план изучения природы региона на весь учебный год, в качестве отдельного предмета. План- сетка содержит колонки: тема урока, тип урок, календарные сроки, практические и самостоятельные работы, опорные знания, оборудование, домашнее задание, литература.