Рабочая Программа По Истории Для Спо 1 Курс

Рабочая программа по истории по теме: рабочая программа для 1 курса техникума . ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫстр. СТРУКТУРА и содержание рабочей программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ6. УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ9. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ1.

Область рабочей  программы. Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 0. Экономика и бухгалтерский учёт,1.

Формировать систему знаний основных направлений и событий внешней политики Руси. Планирование "Рабочая программа", История, СПО 2 курс.

Коммерция, 2. 30. Компьютерные сети, 2. Техническое   обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), 1. Технология машиностроения и примерной программы учебной дисциплины (история)1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Рабочая программа по обществознанию для 1 курса СПО. Рабочая программа учебной дисциплины "История" составлена в . 1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ.

Дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально- экономический цикл. Дисциплина история направлена на формирование общих компетенций: OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Общеобразовательной учебной. Рабочая программа согласована и одобрена руководителем ППССЗ. Курс на консолидацию общества. Барский Котел Инструкция тут. Внутренняя политика. Попытка создания. Рабочая программа учебной дисциплины разработана в. Рабочая программа по ОДБ.04 История на 256 часов в образовательных учреждениях СПО на. Природное и социальное в человеке и человеческом. Изменение внутриполитического курса Александра I в 1816-1825 годах.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. Программа Для Разгона Процессора И Видеокарты. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 1. 0. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающиеся в ходе освоения программы учебной дисциплины должны: уметь: - устанавливать историческую связь между периодами всемирной истории и истории России- называть факторы способствовавшие выделению человека из мира природы.- выявлять причины изменений форм социальных связей и их особенностей в первобытном обществе- характеризовать хозяйственную деятельность человека                                         -  выявлять предпосылки формирования древнейших цивилизаций- давать характеристику восточным цивилизациям и культурному наследию Древнего Востока- характеризовать античную цивилизацию                                                                 - отличать особенности средневекового периода западноевропейской  цивилизации- определять характерные черты восточнохристианской цивилизации.- анализировать деятельность первых русских князей, выделять особенности правления- определять причины и характер смуты - выделять причины и предпосылки великих географических открытий. Выделять этапы подготовки данного процесса. Оценивать характер- знать динамику развития пореформенной экономики страны - утверждения капиталистической модели экономического развития - промышленный переворот и его значения - геополитические интересы Российской империи второй половины XIX века- особенности интеллектуальной и художественной жизни России - российские сословия- место России в системе международных отношений в начале XX века - складывание двух военно- политических блоков Тройственного Союза и Антанты- особенности внешней политики России накануне  Первой Мировой войны. Участие России в  Первой Мировой войне- особенности международных отношений в 2. XX века - переход к НЭПу - причины начала и ход Второй Мировой войны- основные этапы военных действий Великой Отечественной войны- о складывании двухполюсного мира и борьбе сверхдержав США и СССР за гегемонию-  развитие стран Азии, Африки и Латинской Америки в системе биполярного мира- о частичной либерализации режима в период руководства Хрущевым - общественно- политическое развитие СССР в период руководства Брежнева Л. И- причины реформ Горбачева М.

С. Первые президентские выборы - участие России в мировых интеграционных процессах - участие российской экономики в мировой экономической системе - уроки мировых войн и мировых конфликтов - основные достижения научно- технического прогресса- 1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ рабочей программы УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ. История. 2. 1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Вид учебной работы. Количество часов. Максимальная учебная нагрузка (всего)1.

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 1. Самостоятельная работа обучающегося (всего)         6. Работа с конспектом лекций, учебной и дополнительной литературой.

Индивидуальное творческое задание. Подготовка презентаций. Подготовка к текущему контролю знаний. Подготовка опорных конспектов. Поиск информации по темам занятий в сети Интернет. Анализ исторических источников, СМИЗаполнение сравнительных таблиц. Подготовка сообщений.

Итоговая аттестация  в форме  дифференцированного зачета. Древнейшая стадия истории человечества. Тема 1. 1  У  истоков рода человеческого. Тема 1. 2  Неолитическая революция. Раздел 2. Цивилизации Древнего мира. Тема Ранние цивилизации, их отличительные черты.

Тема Расцвет цивилизаций бронзового века и железный век Востока. Тема Античная цивилизация. Тема Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций. Раздел 3. Цивилизации Запада  и Востока в Средние века.

Тема Особенности развития цивилизаций Востока  в Средние века. Тема Китайско- конфуцианская цивилизация. Тема Буддизм на Востоке в Средние века. Тема Арабо- мусульманская цивилизация. Тема Становление западноевропейской средневековой цивилизации.

Тема Основные черты и этапы развития восточнохристианской цивилизации. Тема Расцвет западноевропейской средневековой цивилизации. Тема Запад и Восток в эпоху расцвета Средневековья: особенности развития  и контактов. Раздел 4. История России с древнейших времен до конца XVII в.

Тема Восточная Европа: природная среда и человек. Тема Племена и народы Восточной Европы в древности. Тема Восточные славяне в VII- VIII вв. Тема Формирование основ государственности восточных славян.

Тема Рождение Киевской Руси. Тема Первые русские князья и их деятельность. Тема Крещение Руси.

Тема Русь и ее соседи в XI- начале XII в. Тема 4. 8 Древняя  Русь в эпоху политической раздробленности. Тема Причины политической раздробленности Руси. Тема Древняя Русь  в эпоху политической раздробленности. Тема 4. 9 Борьба Руси с иноземными завоевателями. Тема Монголо- татарское нашествие на Русь. Тема Борьба с иноземными завоевателями на северо- западе Руси в XIII в.

Тема Русь на пути к возрождению. Тема От Руси к России.

Тема 4. 1. 2  Россия в царствование Ивана Грозного. Тема Начало правления Ивана  I V1. Тема Опричнина и причины введения.

Тема Внешняя политика Ивана Грозного. Тема 4. 1. 3 Смута в России. Кризис общества и государства. Тема Смутное время в России. Тема Спасители Отечества.

Тема 4. 1. 4  Россия в середине и второй половине  XVII века. Тема Социально- экономическое развитие России после Смуты. Тема Первые Романовы. Тема XVII, «бунташный» век. Тема Внешняя политика России во второй половине XVII в. Тема 4. 1. 5  Русская культура в XIII- XVII  вв. Тема Культура Руси в XIII- XV вв.

Тема Культура России в XVI- XVII вв. Раздел 5. Истоки индустриальной цивилизации: страны Западной Европы в XVI—XVIII вв. Тема Модернизация как процесс перехода  от традиционного к индустриальному обществу. Тема Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии.