Рабочая Программа Кружка Рисования В 5 Классе

Рабочая программа по ИЗО для кружковой работы с учащимися 1-10 классов. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ: Рабочая программа по ИЗО 5 класс. Рабочая программа. 5 класс (1 час в неделю, всего 34 часа).

Рабочая программа по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) на тему: рабочая программа кружка . Автор программы: Мезенцева Ольга Валерьевна. Программа рассмотрена на заседании педагогического совета от «. Социальное творчество»: пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

Тематическое планирование кружка (5-6 классы). Название темы. Использование карандашей в рисовании цветов. Художественный приём «заливка». Дата добавления. Рабочие программы. Заполнение сопроводительной карточки. Подготовка мастер-класса и видеоурока. Программа кружка рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю. 5) воздушную и линейную перспективу. УМЕТЬ: 1) работать в различной технике рисования. Рабочая программа составлена для учащихся 11-14 лет и расчитана на 136 часов. Разделена на несколько разделов (пейп-арт, декупаж,азбука полимерной глины, фелтинг,витражная роспись, изонить, квиллинг,оригами, скрапбукинги парчмент). Декоративное рисование. Конструирование из бумаги. Теоретическая деятельность учащихся на кружке связана с уроками истории, литературы и музыки. Учащиеся 5-7 классов изучают такие сложные понятия, как художественный образ, идеал, прекрасное и. Рабочая программа для кружка по ИЗО, расчитана для детей от 9 до планирование по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) на. Рабочая программа по ИЗО 7 класс.

Цель: формирование художественно- творческих способностей учащихся через обеспечение эмоционально- образного восприятия действительности; развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и представления. Изменения в рабочей программе. Рабочая программа «Художественное творчество в дизайне» составлена без изменений и дополнений. Количество часов. В учебном плане на изучение программы «Художественное творчество в дизайне» отведено 7.

Из на теоретические занятия  - 1. Формы и режим занятий. Базовые формы учебных занятий: информационные (беседа, лекция), проекты, выставки. Требования к уровню подготовки. Знать Технику безопасности труда и личной гигиены; историю происхождения материала, с его современными видами и областями применения; основные принципы композиции в дизайне; история костюма. Уметь проявлять познавательную инициативу; самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в незнакомом материале; учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ; формулировать собственное мнение и позицию; договариваться, приходить к общему решению; соблюдать корректность в высказываниях; осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественно – творческой задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.

Дизайн, основные принципы композиции. Зонирование. 1. 0. Дизайн, основные принципы композиции. Лекция Формирование эстетического вкуса.

Зонирование. 2Сбор материалов Уважение к окружающей среде. Основы организации пространства.

Разработка и осуществление дизайнерского проекта интерьера «Комната моей мечты»8. Практикум. Формирование аккуратности. Презентация выставки дизайнерского проекта интерьера «Комната моей мечты»4 Информационная беседа. Защита проектов Формирование доброжелательного отношения друг к другу. Философия новогоднего праздника.

Разработка дизайн- проектов организации пространства праздника (новогодний праздник)1. Практикум Воспитывать дисциплинированность, трудолюбие. Конкурс дизайн- проектов организации пространства праздника (новогодний праздник), реализация проекта – победителя конкурса. Выставка творческих работ. Воспитать любовь к народным традициям. Презентация оформления школы. Презентация проекта.

Сформировать умение и желание оказать помощь. Дизайн костюма. 8. Материаловедение. Информационная беседа. Воспитать требовательности к себе. История костюма. 2Круглый стол. Инструкция По Эксплуатации Автомагнитолы Ролсен подробнее.

Разработка исследовательского проекта «Дизайн исторического костюма»2. Практикум Воспитать уважение к культуре своего народа. Девица- красавица. Дизайн русского сарафана. Практикум Выработка привычки к самостоятельным занятиям. Древнерусский витязь.

Практикум. Воспитать трудолюбие 1. Праздничная рубаха. Практикум. Воспитать уважение к культуре и традициям своего народа 2. Дизайн платья для куклы. Практикум. Воспитать добродушие. Защита исследовательских проектов «Дизайн исторического костюма»4. Защита проектов. Формирование доброжелательного отношения друг к другу.

Основы ландшафтного дизайна. Декоративная дендрология. Лекция  Воспитать любовь к природе.

Разработка и осуществление дизайнерского проекта «Школьная клумба» (ландшафтный дизайн)8. Практикум  Воспитать бережное отношение к окружающей среде. Презентация дизайнерского проекта «Школьная клумба (художественное образовательное событие)2. Выставка творческих работ. Воспитать уважение к себе и окружающим. Итого: 7. 2 Содержание программы. Знакомство с основами дизайна.

Дизайн, основные принципы композиции. Зонирование Дизайн, основные принципы композиции. Зонирование. Основы организации пространства.

Разработка и осуществление дизайнерского проекта интерьера «Комната моей мечты» Презентация выставки дизайнерского проекта интерьера «Комната моей мечты» Философия новогоднего праздника. Разработка дизайн - проектов организации пространства праздника (новогодний праздник). Конкурс дизайн- проектов организации пространства праздника (новогодний праздник), реализация проекта – победителя конкурса. Презентация оформления школы. Дизайн костюма. Материаловедение. История костюма. Разработка и реализация исследовательского проекта «Дизайн исторического костюма».

Защита исследовательских проектов «Дизайн исторического костюма»Основы ландшафтного дизайна. Декоративная дендрология. Разработка и осуществление дизайнерского проекта «Школьная клумба» (ландшафтный дизайн). Презентация дизайнерского проекта «Школьная клумба (художественное образовательное событие)Учебно- методические средства обучения. Природный материал: палочки, крылатки клена, ракушки, желуди, семена тыквы,ягоды рябины, шиповника. Бумага чертежно- рисовальная, писчая, оберточная, обойная, гофрированная, цветная и промокательная, бархатная; картон цветной, тонкий, упаковочный; открытки, салфетки, фантики. Ткань, иголка, крючок для вязания, дырокол.

Различные оригинальные материалы: пуговицы, ракушки, камешки, бисер, стеклярус, блестки, бусины разного размера и формы для создания нетрадиционных изделий. Клеенка: клеенчатые обложки для книг, дневников, папки, надувные игрушки, круги для плавания; самоклеющаяся пленка разных цветов. Нитки для вязания ярких цветов; нитки капроновые. Вата, синтепон, капрон для набивки игрушек. Бросовый материал: коробка картонная, 2 пластиковых стаканчика, пластмассовая бутылка, баночка из- под ваты, компьютерные диски; кусочки фетра, драпа, поролона, кожи, ткани, проволоки, спички. Клей ПВА и «Момент».

Ножницы, кисточки, карандаши, ножницы, линейки, гуашь и пр. Карандаши простые и цветные, краски, кисти необходимы для росписи игрушек. При работе бывают, нужны пассатижи (или плоскогубцы и кусачки) для расщепления и откусывания металлической проволоки.

Для разглаживания ткани необходим электрический утюг. Проснякова Т. Н Уроки мастерства.– Самара: Учебная литература, 2. Проснякова Т. Энциклопедия технологий прикладного творчества. Дидактический материал по трудовому обучению. Чип Тюнинг Про 7 Торрент. Художественное творчество. Социальное творчество: пособие для учителей общеобразоват.