Мониторинг Воспитательной Работы Классного Руководителя

Мониторинг воспитательной работы в образовательном учреждении.

Принцип пятый – несравнимость результатов воспитательной работы разных Мониторинг эффективности работы классного руководителя может. Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. Классному руководителю часто приходится составлять различные Полный текст материала Мониторинг воспитательной работы.

Оценка эффективности деятельности классного руководителя: основные подходы и методика. Журнал «Воспитание школьников» . Нечаев, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления развитием образовательных систем Московского института открытого образования, заведующий кафедрой воспитательных систем Педагогической академии Московской области. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ: ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДИКАКлючевые слова: оценка эффектив. Ему необходимо быстро ориен. Современный воспи. От качества его профес.

Целью нашей статьи является раскрытие основных подходов и ме. В первую группу, «Показатели деятельности классных руково. Эффективность деятельности клас.

Полученный ре. Это будет хорошее подспорье для определения направлений дальнейшей методиче. Завершается эта часть общей оценкой результатов. В основной части справки подроб. При этом обязательна фактическая оценка (количественная и качествен. Более того, в этой части не.

Заканчивается эта часть конкретными предложениями по ликвидации причин (если факт от. Нормативно- пра. Планирование воспитательной деятельности в клас. Система внутришкольного контроля за воспи. Анализ воспи. Кадровое обе. Материально- техническое обеспе. Показатели результативности деятельности классных руководителей. Уровень воспи. Обеспечение жизни и здоровья учащихся.

Оцениваются система здоровьесберегающей деятельности в ученическом коллек. Профилактика правонарушений. Оцениваются система деятельности клас. Занятость учащихся во внеурочной деятель.

Занятость учащихся в системе дополнительного образования. Оцениваются система дополнительного образования в школе и процент охвата учащихся.

Программы дополнительного об. Организация классного учениче. Организация работы с родителями учащихся. Оцениваются организационная культура взаимодействия с родителями учащихся, работа с неблагополучными семьями, степень удовлетворенности родителей ор.

Организация работы в социуме и взаимодействие с внешкольными организациями. Оцениваются реализация средового под. Социально- психологический климат в классном коллективе. Оцениваются стиль отношений в классном коллективе, стиль классного руководства, система деятельности классного руководи. Результатив. Показатели деятельности классных руководителей.

Нор- мативно- правовоеобеспечениевоспитатель- ного про- цесса. Полностью регламентированы все стороны воспитательного процесса в классном коллективе. Наличествуют локальные акты, обеспечивающие деятельность классных руководителей. Имеется концепциявоспитательной системы класса.

Определена система мониторингаэффективности деятельности классного руководителя. Полностью регламентированы все стороны воспитательного процесса в классномколлективе или в основномрегламентированы. Наличествуют локальные акты, обеспечивающие деятельностьклассных руководителей.

Воспитательныйпроцесс в классномколлективе недоста- точно регламентиро- ван. Локальные акты,обеспечивающиедеятельность классных руководителей,отсутствуют. Воспитательная деятельность в классе планируется по всем видам воспитательной деятельности и на основе анализа воспитательной работы с использованием средств педагогической диагностики. Планирование воспита. Система внутри- школьного контроля за воспита. Контроль осуществля. Наличествует комплекс.

Имеет место оценка деятельности классных руководителей. Внутришкольный контроль за вос. Мнения учащихся и родителей обучаю. Оценка деятельности классных руководите. Анализ воспита. Результаты педагогического анализа являются основой для планиро. Результаты педагогического анализа используются при планировании воспитатель.

Анализ воспитательной деятельности не связан с планирова. Кадровое обеспечение воспита. Реализуется целостная система морального и материального стимулирования деятельности.

Классные руководители активно участвуют в работе методического объединения. Классные руководители в основном соответствуют требованиям, предъяв. Имеет место моральное и материальное стимулирование. Создано методическое объединение классных руководителей.

Классные руково. Оборудование находится в хорошем состоянии. Материально- техническое обеспечение регулярных воспитательных меро. Оборудование находится в удовлетворительном со.

Оборудование требует ремонта или замены. Показатели результативности деятельности классных руководителей.

Уровень воспитанно. Процент обучающихся с высоким уровнем воспитанности составляет 7. Наблюдаются положительная динамика или ста.

Процент обучающихся с вы. Наблюдаются положительная динамика или стабильность. В образовательном учреждении диа. Процент обучающих. Имеют место отрица.

Осуществляется мониторинг здоровья воспитанни. Наблюдаются положительная динамика или стабильность. Детский травматизм отсутствует. Здоровьесберегающая деятельность в образова. Осуществляется мониторинг здоровья вос.

Имеет место тенденция к стабильности. Требования безопасности в образовательном учреж.

Детский травматизм носит единич. Мониторинг здоровья воспитанников не осуществляется или имеет место отри. Наблюдаются незна. Высокий уровень детского травматизма. На внешнем учете учащиеся класса не состоят. На внутришкольном учете учащиеся не состоят или имеет место положи.

Правонарушения отсутствуют. Профилактика правона. На внешнем учете состоят не более двух учащихся класса. Имеется положительная динамика снятия с внешнего и вну.

На внешнем учете со. Имеют место отрицательная динамика снятия с внешнего и вну. Занятость учащихся во внеурочной деятельности и досуговой организован. Формы воспитания разнообразны и включают все виды внеучебной деятельности воспитанников. Охват внеурочной деятельностью на постоянной основе составляет 8. Внеурочная деятельность учащихся организована на системном уровне.

Формы воспитания разнообразны и включают основные виды внеучебной деятельно. Охват внеурочной деятельностью на постоянной основе со. Классный руководитель исполь. Охват внеурочной деятельностью на постоянной основе составляет менее 6. Занятость учащихся в системе дополнитель.

Охват занятиями на постоянной основе составляет 7. Организовано участие учащихся в системе до. Инструкция По Эксплуатации Кассового Аппарата Самсунг 250 здесь. Охват занятиями на постоянной осно.

Преобладает демокра. Коллективная творческая деятельность является основой в организации жизнедея. Большинство имеют разовые или постоянные поручения. Используется методика коллективной творческой деятельности. Преобладает авто. Среди учащихся нет органи.

Менее половины воспитанников имеют разовые или постоян. Используются разнообразные формы работы с родителями. Изучается мнение родителей уча. Родители удовлетворены ре. Используются разнообразные формы ра.

Имеется положительная динамика количества неблагопо. Изучается мнение родителей учащих. Большинство из них в основном удовлетворено результатами обучения и воспитания, имеет место участие в жизни школы. Взаимодействие с ро. Имеется отри. Более 2.

Имеют место конфликтные ситуации. Интерактивный Календарь Беременности На Рабочий Стол. Показатель«2» — Требование выполнено на оптимальном уровне«1» — Есть резервы или недостатки при выполне. Выстроена система отношений с социальными партне.

Средовой подход к воспита. Средовой подход к воспита.

Средовой подход к воспитанию не реализуется или реа. Уровень сплоченности классного коллектива высокий.

Конфликты в коллективе практически отсутствуют. В классном коллективе хороший психологический климат, стиль отношений в основном демократиче. Классный коллектив сплочен.

Конфликты в кол. Уровень сплоченности классного коллектива невысокий. Осуществляет диссеминацию передового педагогического опыта, имеет публикации. Классный руководитель ведет опытно- эксперимен.

Участвует в профессиональ. Педагогические исследования не проводятся или не. Показатели деятельности классных руководителей. Нормативно- правовое обеспече.

Планирование воспитательной деятельности в классном коллективе. Система внутришкольного кон. Анализ воспитательной деятель. Кадровое обеспечение воспита.

Материально- техническое обе. Показатели результативности деятельности классных руководителей. Уровень воспитанности учащих. Обеспечение жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений.

Занятость учащихся во вне. Занятость учащихся в системе дополнительного образования.